Специалисты платформы GetCourse совместно с сервисом по поиску работы «Авито Работа» обнародовали результаты совместного анализа, посвященного состоянию сферы дистанционного профессионального обучения в текущем году. В опубликованном отчете содержатся подробные сведения о наиболее востребованных у слушателей направлениях, финансовых показателях образовательных платформ и уровне доходов, которые могут получать специалисты в различных областях после прохождения курсов.
Жители России все активнее используют возможности интернет-образования для получения новых квалификаций и смены профессиональной траектории. Как свидетельствуют данные, собранные аналитическим отделом GetCourse, в течение второго квартала 2026 года на рынке было совершено более четырехсот двадцати тысяч транзакций по приобретению образовательных программ, относящихся к категории профессиональной подготовки. При этом непосредственно сам процесс обучения с целью обретения новой специальности или повышения существующей квалификации за этот же период прошли около трехсот восьми тысяч человек.
Представители «Авито Работы» обращают внимание на то, что значительная часть компетенций, которые можно получить через онлайн-школы, пользуется устойчивым спросом и у нанимателей. В частности, за последний год количество вакансий для сотрудников, занятых в маркетинговой деятельности, рекламной сфере и связях с общественностью, увеличилось на сорок восемь процентов. Еще более заметный рост продемонстрировал спрос на работников финансового сектора и логистических подразделений — здесь показатель поднялся на сто пятьдесят шесть процентов. Также на восемьдесят шесть процентов вырос интерес компаний к специалистам, отвечающим за ведение документооборота.
Во втором квартале текущего года в секторе профессионального онлайн-образования функционировало почти две тысячи четыреста учебных заведений и платформ. Совокупный доход этих школ за три месяца составил пять целых тридцать четыре сотых миллиарда рублей, а усредненная цена одного обучающего курса была зафиксирована на уровне двенадцати тысяч ста рублей.
Лидирующую позицию по числу предложений заняло направление, посвященное маркетингу, рекламным инструментам и продвижению брендов и товаров в социальных сетях. На долю таких программ пришлось двадцать один процент от общего количества всех онлайн-школ в сегменте профессиональной переподготовки. В рамках этих курсов готовят менеджеров по работе в социальных медиа, специалистов по наполнению контент-платформ, экспертов по настройке рекламных кампаний и профессионалов в области продаж.
По информации, предоставленной «Авито Работой», средняя заработная плата, которую работодатели готовы предлагать специалистам из области маркетинга, рекламы и связей с общественностью, достигла отметки в шестьдесят девять тысяч триста рублей в месяц. Это значение на двадцать четыре процента превышает аналогичный показатель годичной давности. Если рассматривать более детализированные цифры по конкретным должностям, то менеджерам по рекламе в среднем предлагали семьдесят две тысячи девятьсот рублей, что на двадцать процентов больше, чем годом ранее. SMM-специалисты могли рассчитывать на семьдесят две тысячи сто рублей, также зафиксирован прирост в двадцать процентов. Для контент-менеджеров среднее предложение составило шестьдесят пять тысяч пятьсот рублей с ростом на тринадцать процентов. Наиболее высокие цифры оказались у маркетологов широкого профиля — их средняя зарплата достигла восьмидесяти тысяч восьмисот рублей, при этом общее количество вакансий для таких сотрудников увеличилось на тридцать пять процентов.
Вторым по распространенности направлением стало обучение проектным дисциплинам и дизайну. Подобные образовательные программы предлагали пятнадцать процентов от всех онлайн-школ. В этом сегменте средняя зарплата, зафиксированная во втором квартале 2026 года, выросла на одиннадцать процентов и составила девяносто две тысячи пятьсот рублей в месяц. Если говорить о конкретных специализациях, то веб-дизайнерам в среднем предлагали семьдесят три тысячи шестьсот рублей (плюс шестнадцать процентов), а дизайнерам без узкой специализации — шестьдесят девять тысяч триста рублей (плюс пять процентов).
Также пятнадцать процентов учебных платформ сосредоточили свои усилия на подготовке кадров в области искусственного интеллекта. Слушатели таких курсов осваивали практическое применение нейросетевых технологий для генерации контента, обработки видео и других творческих и производственных задач. Специалисты, обладающие навыками работы с системами ИИ, начали получать более выгодные предложения от нанимателей. Например, заработная плата контент-менеджеров, которые указали в резюме владение инструментами искусственного интеллекта, подскочила на шестьдесят один процент и теперь составляет в среднем семьдесят семь тысяч рублей в месяц.
Кроме того, десятая часть всех онлайн-школ предлагала программы для видеографов, профессиональных фотографов и режиссеров монтажа. На рынке труда также заметно увеличился спрос на таких специалистов: среднее зарплатное предложение для видеомонтажеров выросло на шестьдесят процентов и теперь равняется девяноста шести тысячам ста рублям в месяц.
Среди популярных направлений оказались и курсы, связанные с индустрией красоты и здоровья. Около девяти процентов онлайн-школ вели подготовку мастеров в сфере красоты, а еще три процента образовательных платформ предлагали программы по фитнес-тренировкам, диетологии и нутрициологии. Усредненный уровень заработной платы в этом секторе составил восемьдесят девять тысяч четыреста рублей в месяц. При этом фитнес-тренерам в среднем предлагали девяносто шесть тысяч семьсот рублей, специалистам по массажу — восемьдесят три тысячи семьсот рублей, а наиболее высокие предложения получали мастера ногтевого сервиса, чей средний доход достиг ста двух тысяч шестисот рублей.
Кроме перечисленных областей, девять процентов онлайн-школ занимались подготовкой бухгалтеров. Для этих специалистов средние зарплатные предложения увеличились на двенадцать процентов и составили шестьдесят девять тысяч двести рублей. Семь процентов программ были посвящены повышению квалификации медицинских работников, включая врачей различных специальностей, психологов, стоматологов и медсестер. На обучение языкам программирования и разработке программного обеспечения пришлось пять процентов курсов, а программы, связанные с эффективной работой на маркетплейсах, составили три процента от общего объема предложений.
